Inkluzivní vzdělávání vychází z požadavku přizpůsobení edukačního prostředí žákům s ohledem na jejich individuální potřeby a specifika. Děti s poruchami učení a chování vyžadují speciální přístup, ať už to jsou děti s ADD, ADHD, autismem, agresivitou nebo se smyslovým postižením zraku, sluchu ři tělesným postižením. Pomohou s nimi praxí ověřené publikace a pomůcky.
